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M.A., Doctorant, Expert en transformation numérique et technologie éducative

Il possède plus de 15 ans d’expérience en transformation numérique en tant que conseiller pédagogique, chercheur et formateur spécialisé en innovation et technologie éducative (EdTech, Open Badges, Fab Lab), en innovation ouverte et sociale (Laboratoire Living Lab, communauté de pratique) et en design de systèmes sociaux numériques (Fab City).

Depuis 2015, comme chercheur doctorant et entrepreneur sur les badges numériques, un système de certification (Open Badges) pour la numérisation, la validation et la découvrabilité des compétences, des accomplissements et des diplômes. Il a présenté plus de 70 conférences et ateliers, développé une plateforme de badge numérique sur WordPress (BadgeFactor) et accompagné une dizaine de clients au Québec, en France et aux États-Unis. Au niveau de la recherche, il développe et valide un modèle de design organisationnel et d’évaluation du niveau de maturité numérique des organisations dans une approche sectorielle en manufacturier innovant pour implanter l’utilisation des systèmes de badges numériques.

Il développe en collaboration avec l’université du Québec à Montréal (UQAM) un cours en ligne francophone (MOOC) sur le Design thinking et l’innovation numérique en lien avec le mouvement des pays numériques (Estonie) et celui des villes intelligentes et vertes (Fab City).

À titre de vice-président du conseil d’administration de Communautique entre 2016 et 2019, il a contribué à la transformation de ce hub d’expérimentation et de formation en innovation ouverte et a contribué à l’accueil de l’événement international des Living Labs en 2016 à Montréal ainsi que l’obtention de la rencontre internationale des Fab Labs (FAB16 Montréal, Fab City Summit) à Montréal en 2021.

Depuis 2019, il est conseiller pédagogique en technologie éducative au Collège de Bois-de-Boulogne de Montréal. Il collabore aux programmes du Pôle d’innovation numérique (informatique, multimédia, animation 3D). Aussi, il accompagne les directions du collège dans le développement de la planification stratégique de la transition numérique 2020-2025.